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  • 防止诱拐事件发生,家长先将孩子武装起来。(2016-10-01)
      现在诱骗孩子的人贩子很多,只有让孩子学会抵抗诱惑,才能更好的保证孩子的安全。那么该如何教孩子学会抗拒诱惑呢?下面的方法,快快学起来!...查看详情>>
  • 高中生的心理特征及沟通方法(2016-09-29)
    高中一年级
    高中生心理特点:
    高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期,随着身体的迅速发育,自我意识的明显增强,独立思考和处理事物能力的发展,高中生在心理和行为上表现出强...查看详情>>
  • 初中生的心理特点及沟通方法(2016-09-29)
    初一生理特点:
    成熟性与幼稚性的统一,进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的,初一学生刚刚跨入少年...查看详情>>
  • 小学生的心理特征及沟通方法(2016-09-29)
      小学一年级
      心理特征:对小学生活既新鲜,又不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任万博全站客户端,并且有直观、具体、形象等思维特点。
      沟通...查看详情>>
  • 专家教你如何用爱教育孩子(2016-09-29)
      对孩子来说,父母的爱如同孕育生命的太阳和水一样重要。然而,如此重要的感情也会有让人意想不到的误区:父母过高的期 望、过多的干涉、过度的保护、过分的关心、过多的指责……这些扭曲的爱,会使孩子无望、无奈、无能、无情、无措……有时候,似乎父母付出的越多,孩子感到 越痛苦,为什么会有这种现象存在?因为这些父母没有弄懂什么才是真正的爱。怎样才能表现爱!...查看详情>>
  • 重庆市9月实施《重庆市家庭教育促进条例》(2016-09-23)
    父母是儿童最初的世界,是第一任,也是影响最深远的万博全站客户端,孩子该如何进行家庭教育,父母都有必要去学习。随着《重庆市家庭教育促进条例》(以下简称《条例》)在今年9月1日的正式实施,家庭教育不再只是“家务事”。...查看详情>>
  • 请尊重孩子的底线(2016-09-23)
      孩子进入青春期之后,开始有了自己的想法,也有了很强的自尊心。因为孩子的心智还没有这么成熟,所以他们很难面对所有事情都做到理智。退一万步说,就算再理智的人,也经不起别人摧残自己的底线。家长更不能觉得那是自己的孩子,就可以不顾及孩子的自尊心。...查看详情>>
  • 请家长做榜样,教会孩子这16件事(2016-09-15)
      学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自学能力,提高学生素质,使学生终身受益。...查看详情>>
  • 干货:怎么和孩子沟通(2016-09-14)
      “你怎么就是不听话?”面对孩子的行为做父母的经常忍不住脱口而出。是的,天凉了让加衣服就是不加,地板凉可就是要打光脚,就是不要刷牙,就是要把饭弄得满桌子都是,就是不叫叔叔阿姨,就是要把屋子弄得乱七八糟,到吃饭的点了可就是还要看电视,就是不愿意做作业……等等,全是怎么说都不 听。
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  • 教师节的礼(2016-09-12)
      2014 年,教育部出台了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件,对师德师风提出了硬性规定和刚性 要求。不久前,教育部发布关于做好庆祝2016年教师节有关工作的通知,强调有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理。...查看详情>>
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  • 小学阶段数的运算比较简单,大部分运算还以与具体实物有较高相关,正确运用数概念对孩子抽象思维要求比较低。升入初中之后知识难度加大,尤其数学以及后面的理科学习,需要孩子较快的将具体思维能力转化为抽象思维能力。数概念建立在练习的基础上,可以通过系统的强化训练改善数概念与数学逻辑智能。针对不同对象训练侧重点与方法不同,因此建议您能同孩子一起到万博体育betman来,为您孩子进行全面测评。了解他的智能结构与学习中切实存在的问题。针对这些问题,为他设计能够满足他“个性化”需求的、提高数学学习能力的万博新体育手机版方案。

  • 由于每个人的情况不一样,适合每个人的方法不一样,每个人的兴趣爱好也不一样.所以对于学习来说,不可能罗列出几条具体、不变的方法条框,如果您需要具体的分析,可在万博体育betman官网申请免费测评。但是对于孩子来说,从没兴趣到有兴趣,最有效的办法就是从感官对自己进行刺激.从听觉,视觉上进行刺激,通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来,产生兴趣.您可以给孩子选取一些感兴趣的学习内容。尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。