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    (2019-12-11)

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    一、生字paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    生字表(二)中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    二、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    三、四首古诗(第9课、第21课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    四、阅读paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    1、培养每天阅读的习惯paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    2、培养良好的阅读卫生习惯paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    3、培养专心阅读的习惯paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

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    4、培养读书动笔的习惯paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

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    五、作文paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    (1)文章内容空洞且不具体,内容没有展开,甚至还存在“流水账”似的文章。 paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    2)文章不能抓住重点展开,不切题,偏题,跑题的情况不在少数。 paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    3)文章布局谋篇的结构、写作的顺序不够合理,很多孩子还不知道该怎样分段。paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    4)文章语言不够流畅,语句拖沓、重复,甚至颠三倒四。不能够熟练使用学习过的好词佳句去表现事物。 paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    5)文章标点符号的使用不规范,甚至使用错误。 paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

    6)书写不够规范、认真,有的孩子文章里错别字较多,说明没有养成写完后多读几遍的好习惯。paS重庆万博体育betman教育官网_一对一万博新体育手机版_重庆万博新体育手机版学校_重庆课外补习-重庆教育机构

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